科学

五年级
科学的方法对个人和群体调查的发展起着指导作用. 学生们从天文学的角度研究生命的起源. 他们使用包括微生物学在内的跨学科方法研究生命科学, 进化, 生物多样性, 和分类. 学生完成两到三个利用互联网和印刷资源的长期项目.

六年级
地球科学的概念在一个跨学科的重点检查. 生态系统将生物学与化学和地质学等物理科学结合在一起. 对物理科学的探索为数学提供了应用, 环境科学, 和矿物学. 实验活动包括课堂调查和实地研究. 通过使用和创建网络任务，学生可以熟练地使用计算机, 表, 以及图形演示.

形式我
通过合作学习活动和探究调查来研究人体的主要系统. 主题包括:骨骼, 肌肉, 皮肤, 食物, 消化, 感官, 循环系统, 呼吸, 紧张, 生殖系统. 人类遗传学和遗传模式的研究完成了这门课程.

形式二世
中二科学是一门化学和物理的基础课程，为学生在高中阶段的深入学习做准备. 这门课程的特点是在两个学科中进行广泛的实验. 向学生介绍数据采集技术的应用. 化学主题包括结构, 周期性, 以及着重于酸和碱的反应, 碳的化学, 以及核化学. 物理主题包括能量、运动、力、波和光.